วิเคราะห์และสำรวจความต้องการของผู้เรียนว่าควรพัฒนาสื่อหรือเทคโนโลยีใดเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด เช่น ลักษณะของผู้เรียน ระดับความรู้เดิม และทักษะที่ต้องการพัฒนา 

กำหนดเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนว่าสื่อหรือแหล่งเรียนรู้ต้องการให้ผู้เรียนได้รับอะไร เช่น ความรู้ ทักษะ หรือประสบการณ์ 

นำสื่อหรือเทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้นไปใช้ในห้องเรียนหรือการเรียนการสอน โดยให้ความสำคัญกับการติดตามและประเมินผลการใช้ 

ประเมินผลหลังการใช้งานว่าได้บรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้หรือไม่ และสื่อหรือเทคโนโลยีที่พัฒนานั้นสามารถช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะหรือความรู้ได้ดีขึ้นแค่ไหน 

กำหนดเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนว่าสื่อหรือแหล่งเรียนรู้ต้องการให้ผู้เรียนได้รับอะไร เช่น ความรู้ ทักษะ หรือประสบการณ์