ตรวจสอบความต้องการของผู้เรียนโดยอาจใช้แบบสำรวจ สัมภาษณ์ หรือการสังเกตการณ์ เพื่อประเมินว่าผู้เรียนต้องการพัฒนาทักษะหรือความรู้ด้านใดบ้าง

            วิเคราะห์ข้อดีและข้อด้อยของผู้เรียนในเนื้อหาปัจจุบันเพื่อปรับปรุงการสอนให้เหมาะสม

          ตรวจสอบว่าหลักสูตรสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขององค์กรหรือประเทศหรือไม่ เช่น มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ หรือมาตรฐานที่กำหนดโดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากมีความต่างหรือขาดเนื้อหาในบางด้าน ควรปรับแก้หลักสูตรเพื่อให้ครอบคลุมตามมาตรฐานเหล่านั้น